Ученые – популяризаторы науки

Володар ЛИШЕВСКИЙ

Заключение

В книге рассказано о семи выдающихся ученых-просветителях прошлого и недавнего времени. Конечно, их было значительно больше. Можно вспомнить В.О. Ключевского, И.М. Сеченова, В.В. Докучаева, Д.И. Менделеева, А.Е. Ферсмана, И.И. Артоболевского и многих других.

Что объединяет ученых, о которых рассказано в книге, что у них общего, в чем причина успеха их публичных лекций и научно-популярных работ? Ведь умение просто и доходчиво рассказать о сложном в науке – искусство, которое дано далеко не каждому. Какими качествами надо обладать, чтобы овладеть им?

Прежде всего герои этой книги – настоящие ученые, творцы науки, ее созидатели. Их отличают обширные знания, высочайшая культура, блестящее владение словом (печатным и устным). Как правило, они знали иностранные языки, имели разносторонние интересы, любили музыку и природу, прекрасно разбирались в живописи и литературе (часто сами писали картины, рассказы, стихи). Главное же в том, что просветительскую деятельность они рассматривали как некое жизненное предназначение. Они считали себя обязанными делиться своими знаниями с другими. Это была потребность души, их гражданская позиция, их долг.

Но наша книга не только повествование о жизни и деятельности известных популяризаторов. В ней читатель найдет также добрые советы начинающим пропагандистам науки. Например, в очерке о А.Г. Столетове отмечено, что научно-популярное произведение строится так же, как и художественное: в нем должна быть завязка, развитие сюжета, кульминация и развязка. Из очерка о М.В. Ломоносове можно почерпнуть сведения о том, как надо располагать примеры, подтверждающие ваши утверждения. Конкретные указания содержатся во всех очерках.

«Отец русской авиации» Николай Егорович Жуковский писал, что «математическая истина только тогда должна считаться вполне обработанной, когда она может быть объяснена всякому из публики, желающему ее усвоить». Перефразируя эти слова, можно сказать, что любое научное исследование (по физике, химии, биологии и т.д.) может считаться законченным лишь в том случае, если о нем (о его сути) стало известно многим. Доведение до широких масс научных достижений – задача популяризации. Научно-популярная литература – это общедоступная летопись науки.

В.И. Даль в своем известном словаре писал: «популярный – народный... любимый им; популярная книга, доступная, понятная неученым». Большая советская энциклопедия (2-е издание) определяет популяризацию как изложение в общедоступной форме какого-либо научного вопроса; широкое распространение знаний, опыта в той или иной области; разъяснение целей, задач или назначения чего-либо; а научно-популярную литературу – как произведения, предназначенные для ознакомления широких слоев народа с достижениями науки и техники, с биографиями выдающихся деятелей культуры.

А.Г. Столетов как-то сказал: «Семя, упавшее на добрую почву, взойдет и принесет плод «сторичный», а память человека, «посеявшего доброе семя на поле своем», не умрет в благодарном человечестве». Популяризатор, просветитель, пропагандист, зовущий к свету знания, навсегда остается в памяти народной.

Популяризация – не только просвещение читателей и слушателей, но и передача им высоких нравственных начал, носителями которых всегда были, есть и будут истинная наука и истинные ученые. Поэтому деятельность популяризатора неизменно связана с высшими человеческими качествами, образующими классическую триаду правды, добра и красоты.

Оглавление

Дата публикации:

20 июля 2001 года

Текст издания:

Володар Петрович Лишевский. Ученые – популяризаторы науки. – М.: Знание, 1987 г.

Дата обновления:

20 июля 2001 года